RODA DE LIVRO

Tudo começou com a escolha do livro de cada um...

Não pode ser qualquer livro, precisa ser adequado à faixa etária e com bom texto.

 “Eu quero este”.

A nossa grande tarefa muitas vezes é explicar para as crianças que aquele livro que ela escolheu não é o mais interessante para este momento e apresentar outras opções mais apropriadas sem desvalorizar seu desejo, mas já com objetivo de pensar em critérios de escolha. 

Cada um de posse de seu livro escolhido pudemos iniciar as nossas rodas de leitura que acontecem semanalmente, ou seja, a criança leva o livro para casa na 5ª feira e devolve  na 2ª feira. Aproveitamos para ressaltar a importância da devolução do livro na data determinada.

Além de um vasto repertório de histórias, as crianças desenvolvem o que chamamos de “comportamento leitor", como por exemplo as que seguem:

- Escolher semanalmente um livro da roda e começar a pensar em critérios de escolha como, por exemplo: escolheu tal livro porque a ilustração da capa lhe chamou atenção ou porque um amigo contou que adorou o livro   (indicação).

- Comentar a parte que mais gostou da história sem contar o final.

- Recomendar o que se leu, contando aos amigos que gostou da história.

O que mais desejamos é que o encantamento pela leitura surja desde os pequenos e que o hábito e o prazer se tornem cada vez mais intenso. 

Valentine's Day

On February 13 and 14  students worked on a different activity. It was Valentine's Day! Students listened to a story about it and made a bookmark to give to someone special.

Nos dias 13 e 14 de fevereiro os alunos trabalharam em uma atividade diferente. Era Valentine's Day! Os alunos ouviram uma história relacionada a este feriado e fizeram um marcador de livros para dar a alguém especial.

Valentine’s Day

O St. Valentine’s Day é um feriado comemorado não apenas nos países de língua inglesa, mas em outros países da Europa também, todos os anos no dia 14 de fevereiro.  As pessoas escrevem cartas e presenteiam seus namorados, e também mandam mensagens para outras pessoas queridas, como membros da família e amigos.  Os adultos costumam escrever cartões para acompanhar presentes mais elaborados como doces, flores ou perfumes. Nas escolas as crianças apreciam fazer cartões para seus amigos e professores.

A  origem 

Acredita-se que houve dois Valentines. St. Valentine, um santo, viveu durante os tempos romanos quando o imperador Claudius II declarou que homens solteiros não poderiam casar-se porque ele acreditava que homens solteiros eram melhores soldados.  St. Valentine, um padre, casou os soldados em segredo; mas, quando o imperador Claudius II descobriu, condenou St. Valentine à morte.  O outro St Valentine era um homem simples e  foi preso por ajudar alguns cristãos. Enquanto na cadeia, apaixonou-se pela filha cega do carcereiro. Seu amor por ela e sua grande fé operaram um milagre, curando a sua cegueira. Antes de ser morto (diz-se que foi decapitado em 14 de Fevereiro do ano 269 D.C.), enviou-lhe uma mensagem de despedida assinada: "De seu Valentine". Esta frase tem sido usada, desde então, nos cartões de Valentine’s Day.

Por que "comemoramos" o Valentine's Day?

Ao estudarmos uma língua, entramos em contato com a cultura dos países onde a mesma é falada. Por cultura, podemos entender hábitos e costumes, as formas de se relacionar socialmente e as formas de atribuir significado aos comportamentos. Conhecer e comemorar feriados de países falantes de língua inglesa mostra uma valorização positiva da língua e da cultura, fator crucial para a bilingualidade. Pesquisas mostram que as melhores experiências relacionadas ao bilinguismo ocorrem quando há integração de culturas, ou seja, a identidade cultural de origem é mantida e valorizada, mas também se busca relações com outras culturas. Podemos dizer, portanto, que o bilinguismo é um fenômeno essencialmente intercultural. É importante destacar que o inglês, por ser uma língua falada em muitos países, possibilita trabalharmos não a biculturalidade, mas a multiculturalidade. 

Teachers Neis e Tati

Coord. de inglês: Maria Claudia F. Martins

Direção: Mônica Padroni