No
primeiro ano da Escola Projeto Vida, parte do ensino da Matemática se
desenvolve por meio de jogos que envolvem conteúdos como escrita e sequência
numérica, contagem e sobrecontagem, cálculos simples de adição e subtração, cálculo mental e outros.
Por
que o trabalho com jogos?
Os
jogos se constituem um contexto lúdico e de bastante sentido para as crianças.
Além
disso, na situação de jogo as crianças são mais uma vez convidadas a serem
protagonistas de suas ações, tendo a oportunidade de enfrentar desafios, tomar
decisões e fazer escolhas.
Dessa
maneira, os conteúdos matemáticos são abordados do ponto de vista de novas
aprendizagens e também como o uso de conhecimento em um contexto social.
Para compartilhar com as famílias como as crianças aprendem e como
ensinamos matemática aqui na escola, no mês de maio realizamos um momento de
vivência, onde os pais puderam participar dessas experiências junto
com seus filhos.
JOGO
7
COBRAS
CONTEÚDO: CONTAGEM E SOBRECONTAGEM
MATERIAIS: 2 DADOS PARA CADA GRUPO, FOLHA E LÁPIS.
COMO JOGAR:
NA FOLHA DE PAPEL, DESENHE UMA TABELA E ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DO 2 a 12, EXCETO O 7.
NA SUA VEZ DE JOGAR, A CRIANÇA JOGA OS DADOS E SOMA OS NÚMEROS DA FACE, EM SEGUIDA MARCA O RESULTADO COM UM X NA TABELA. SE A SOMA DER 7, O JOGADOR DESENHA UMA COBRA NO SEU PAPEL.
QUEM MARCAR TODOS OS NÚMEROS PRIMEIRO, COM O MENOR NÚMERO DE COBRAS É O VENCEDOR E QUEM OBTER 7 COBRAS SAI DO JOGO.
CONTEÚDO: CONTAGEM E SOBRECONTAGEM
MATERIAIS: 2 DADOS PARA CADA GRUPO, FOLHA E LÁPIS.
COMO JOGAR:
NA FOLHA DE PAPEL, DESENHE UMA TABELA E ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DO 2 a 12, EXCETO O 7.
NA SUA VEZ DE JOGAR, A CRIANÇA JOGA OS DADOS E SOMA OS NÚMEROS DA FACE, EM SEGUIDA MARCA O RESULTADO COM UM X NA TABELA. SE A SOMA DER 7, O JOGADOR DESENHA UMA COBRA NO SEU PAPEL.
QUEM MARCAR TODOS OS NÚMEROS PRIMEIRO, COM O MENOR NÚMERO DE COBRAS É O VENCEDOR E QUEM OBTER 7 COBRAS SAI DO JOGO.
MEMÓRIA DO 10 ( versão 1º ano tarde)
CONTEÚDO: CÁLCULO MENTAL: MEMORIZAR AS POSSIBILIDADES DE SOMAR O RESULTADO 10.
MATERIAIS: CARTAS DE BARALHO (A,2,3,4,5,6,7, 8 E 9)
COMO JOGAR:
EMBARALHE AS CARTAS E AS COLOQUE TODAS VIRADAS PARA BAIXO.
CADA PARTICIPANTE, NA SUA VEZ DE JOGAR, VIRA DUAS CARTAS E FAZ A SOMA.
SE A SOMA DER 10, O JOGADOR FICA COM AS
CARTAS E JOGA NOVAMENTE. SE DER UMA SOMA DIFERENTE DE 10, DESVIRA AS CARTAS E DEIXA NO MESMO LUGAR.
AO FINAL, VENCE O QUE ALCANÇAR O TOTAL DE 10
POR MAIS VEZES, OU SEJA, QUEM TIVER MAIS CARTAS.
MEMÓRIA DO 10 ( versão 1º ano manhã)
MATERIAIS: CARTAS DE BARALHO (A a 9)
COMO JOGAR
CADA JOGADOR RECEBERÁ 2 CARTAS, NA MESA 4 CARTAS VIRADAS PARA CIMA E O RESTANTE NUM MONTE PARA COMPRAR.
A CADA RODADA, UM AMIGO TENTA FAZER UMA SOMA COM RESULTADO 10 JUNTANDO 1 CARTA DA MÃO COM 1 DA MESA. SE FIZER A SOMA, SUBSTITUI A CARTA QUE TIROU DA MESA COM UMA DO MONTE. COMPRA DO MONTE PARA TER NOVAMENTE 2 CARTAS NA MÃO E PASSA A VEZ. O OUTRO FARÁ A MESMA COISA. NA ÚLTIMA RODADA SE TIVER A POSSIBILIDADE DE SOMAR 10, PODERÁ FAZER MAIS UM PAR COM AS CARTAS DA MÃO.
GANHA QUEM FIZER MAIS COMBINAÇÕES DE 2 CARTAS COM RESULTADO 10.
CONTEÚDO: CÁLCULO MENTAL: MEMORIZAR AS POSSIBILIDADES DE SOMAR O RESULTADO 10.
MATERIAIS: CARTAS DE BARALHO (A,2,3,4,5,6,7, 8 E 9)
COMO JOGAR:
EMBARALHE AS CARTAS E AS COLOQUE TODAS VIRADAS PARA BAIXO.
CADA PARTICIPANTE, NA SUA VEZ DE JOGAR, VIRA DUAS CARTAS E FAZ A SOMA.
SE A SOMA DER 10, O JOGADOR FICA COM AS
CARTAS E JOGA NOVAMENTE. SE DER UMA SOMA DIFERENTE DE 10, DESVIRA AS CARTAS E DEIXA NO MESMO LUGAR.
AO FINAL, VENCE O QUE ALCANÇAR O TOTAL DE 10
POR MAIS VEZES, OU SEJA, QUEM TIVER MAIS CARTAS.
MEMÓRIA DO 10 ( versão 1º ano manhã)
MATERIAIS: CARTAS DE BARALHO (A a 9)
COMO JOGAR
CADA JOGADOR RECEBERÁ 2 CARTAS, NA MESA 4 CARTAS VIRADAS PARA CIMA E O RESTANTE NUM MONTE PARA COMPRAR.
A CADA RODADA, UM AMIGO TENTA FAZER UMA SOMA COM RESULTADO 10 JUNTANDO 1 CARTA DA MÃO COM 1 DA MESA. SE FIZER A SOMA, SUBSTITUI A CARTA QUE TIROU DA MESA COM UMA DO MONTE. COMPRA DO MONTE PARA TER NOVAMENTE 2 CARTAS NA MÃO E PASSA A VEZ. O OUTRO FARÁ A MESMA COISA. NA ÚLTIMA RODADA SE TIVER A POSSIBILIDADE DE SOMAR 10, PODERÁ FAZER MAIS UM PAR COM AS CARTAS DA MÃO.
GANHA QUEM FIZER MAIS COMBINAÇÕES DE 2 CARTAS COM RESULTADO 10.
FECHE A CAIXA
CONTEÚDO: DIFERENTES POSSIBILIDADES DE ADIÇÃO PARA OBTER O MESMO RESULTADO;
AGRUPAMENTOS PARA ADICIONAR MAIS DE UMA PARCELA; SUBTRAÇÃO.
MATERIAIS: 1 NOTEBOOK
COMO JOGAR:
O PRIMEIRO PARTICIPANTE LANÇA OS DADOS, SOMA OS PONTOS E FECHA AS CASAS COM O VALOR DO TOTAL OBTIDO.
ELE JOGA NOVAMENTE OS DADOS, REPETINDO O PROCEDIMENTO, MAS DESSA VEZ USANDO SOMENTE OS NÚMEROS ABERTOS. QUANDO O TOTAL DE PONTOS NÃO PERMITIR FECHAR MAIS
NENHUMA CASA, O JOGADOR SOMARÁ OS VALORES QUE CONTINUAM EXPOSTOS.
ABREM-SE NOVAMENTE AS CASAS PARA A PRÓXIMA JOGADA. QUEM FAZ MENOS PONTOS GANHA O JOGO. QUANDO AS CAIXAS 7, 8 E 9 FOREM FECHADAS, JOGA-SE APENAS UM DADO.
CONTEÚDO: DIFERENTES POSSIBILIDADES DE ADIÇÃO PARA OBTER O MESMO RESULTADO;
AGRUPAMENTOS PARA ADICIONAR MAIS DE UMA PARCELA; SUBTRAÇÃO.
MATERIAIS: 1 NOTEBOOK
COMO JOGAR:
O PRIMEIRO PARTICIPANTE LANÇA OS DADOS, SOMA OS PONTOS E FECHA AS CASAS COM O VALOR DO TOTAL OBTIDO.
ELE JOGA NOVAMENTE OS DADOS, REPETINDO O PROCEDIMENTO, MAS DESSA VEZ USANDO SOMENTE OS NÚMEROS ABERTOS. QUANDO O TOTAL DE PONTOS NÃO PERMITIR FECHAR MAIS
NENHUMA CASA, O JOGADOR SOMARÁ OS VALORES QUE CONTINUAM EXPOSTOS.
ABREM-SE NOVAMENTE AS CASAS PARA A PRÓXIMA JOGADA. QUEM FAZ MENOS PONTOS GANHA O JOGO. QUANDO AS CAIXAS 7, 8 E 9 FOREM FECHADAS, JOGA-SE APENAS UM DADO.
LINK DE ACESSO: http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/feche-caixa-428064.shtml
OBSERVAÇÃO: o jogo "Memória do 10" e "7 cobras", apresentam variações nas regras entre as turmas.
CÁLCULOS - TINY TAP
NÓS DO 1° ANO FIZEMOS UM JOGO DE MATEMÁTICA.
TOMARA QUE VOCÊS CONSIGAM RESOLVER ESSES DESAFIOS E SE DIVIRTAM!
LINK PARA JOGAR: WWW.TINYTAP.IT
NOME DO JOGO: CÁLCULOS (1º ano tarde) e CALCULANDO (1º ano manhã)
NÓS DO 1° ANO FIZEMOS UM JOGO DE MATEMÁTICA.
TOMARA QUE VOCÊS CONSIGAM RESOLVER ESSES DESAFIOS E SE DIVIRTAM!
LINK PARA JOGAR: WWW.TINYTAP.IT
NOME DO JOGO: CÁLCULOS (1º ano tarde) e CALCULANDO (1º ano manhã)
